[三下乡]硒行锦上添花，暑期再次出发

本网讯（通讯员 毛一凡）入硒行，共前行。7月23日我校硒行志愿服务队开始了暑期的倾情奉献。往年的硒行，连续五年多来一直致力于恩施山区的支教和调研，而今年，为了更好的体现教育实践主题，这一次，硒行又加入了一支面向国际的队伍——对外汉语教学队。这个暑期，硒行不仅给大山里的孩子继续送去温暖，还向越南的学生们传播中国汉语文化的魅力，线上支教队和对外汉语教学队正齐头并进、双管齐下，共同为硒行六期奉献这个暑假。

图为小朋友为抗洪英雄送上的祝福

线上支教硕果累累，苦思冥想带动课堂

由于今年情况特殊，志愿者们只能在线上与孩子们互动，所以教学过程中的问题也开始潜滋暗长，其中有一位孩子，父母不在身边，她和爷爷住在一起，对电子设备的使用并不熟练，这给我们志愿者出了一大难题，但方法总比困难多，当天，硒行六期队长就召开了全体成员交流会，大家互相讨论，提出方案，最后挑选出了最合适的解决方式。通过这一个细小的问题，我看到尽管隔着一层屏幕，但志愿者们仍然无微不至的关注着孩子们的动态和情绪。为了增添孩子们的乐趣，志愿者们还开展了许多兴趣课程，教孩子们手工折纸、绘画，并举办八一建军节特别活动，让孩子们画出心中的解放军形象，并送上真诚的祝福，虽然是线上分享，但从清晰的画质中，从缤纷的色彩中看出孩子们的用心和对军人的崇敬，课堂课程别开生面，课堂气氛逐渐升温。

对外汉教正成长，中越友谊共长存

如果说线上支教队的进程已经快要登上山顶，那么对外汉语教学队则刚到达半山腰。今年，这里虽是崭新的开始，但是却有着厚积薄发的力量。一路走来，更是困难重重。为了教学过程的顺利开展，志愿者们需要克服语言和文化的巨大差异，才能让他们感受到中国的汉字之隽秀、风光之旖旎、文化之深厚，所以在前期，对外汉语教学队做了充分的准备工作，将不同层次的学生分为初、中、高三个等级，以便教学成果得到显著的提高。

课前的备课给予教师们新的挑战，教案的规范编写，课件的精细制作，内容的层层梳理，语言的精准表达，时间，上课效果等等不可控因素，让教师们不知所措，却只能冲破顾虑、勇敢上前。8月3日，高级组迎来了第一节课。在下课后，我采访了一位老师，询问了他上课的整个心路历程，他回答道：“刚上课十分钟，脑海里曾有的那些设想和担忧全都烟消云散，因为我忽略了一点，他们和我们一样，我们都是学生，都是渴望得到知识的人，我们拥有同样的情感，我们会都设身处地为对方着想。当听到老师提问的问题时，无论是否知道，他们都会打开麦克风，说出自己的理解。越南朋友们的积极与热情，将整个课堂带动起来，让我也逐渐放松下来，带着他们赏风景，品美食，讲历史，共欢笑。让我记忆犹新的是当我的网络出现问题并像他们道歉时，他们说出的一句没关系，让我感到快乐如此简单。”越南的朋友虽离中国千里迢迢，但面对汉语和中国文化，他们求知的欲望却无丝毫分减，或许正是有了文化的差异，对外汉语的教学才有了意义。甚至有的越南朋友正在中国的大学读博，有的正准备考中国的大学，这不仅给志愿者减弱了心理上的负担，还让彼此的交流更无阻碍。知识无国界，待明日你能来“探究汉语之美，传播中国文化”！

图为志愿者在课后对课堂进行教学反馈。

志愿兵分两路，祝福终点相见

线上支教队和对外汉语教学队虽然涉及到不同的对象和领域，但我们都秉承着以教学活动为先的理念，力所能及的解决孩子们和越南学生们的困惑。硒行的两支队伍虽然兵分两路，但最终一定会汇成一点，凝聚一心，铸成一事。这个暑期，硒行总是带给我们足够多的惊喜，它像蜘蛛网一般将我们与孩子们，将学校与山区，将中国和越南，缠绕在一起，它将一个个笑脸，一颗颗真心，一次次课堂留在这个夏季。如今已立秋了，回顾这个夏天，虽没能在海滩上散步，没能脚踩着浪花，没能在树荫下畅饮，但在硒行，志愿者们找到了夏天的感觉，在这里每一位志愿者温暖热情、团结有爱、不畏困难、迎难而上、守护童年，传递国魂！

（责任编辑 袁绍贤）