本网讯（通讯员 杨清惠）4月22日17:30，我校第十五届“师苑杯”辩论赛复赛于阶梯教室6、阶梯教室8举行。八支队伍分为四组，就“基础教育阶段对学生进行能力分流的利弊”这一辩题展开激烈的角逐。
主持人简短开场后，正方一辩开篇立论，指出基础教育阶段对学生进行能力分流有利于学生的个性发展，突出某一方面的专长。摆事实充分有力，讲道理精辟透彻。而反方紧跟其下提出“分流制”，在所谓观照个体潜能与个性的同时，也把人按照所谓能力水平分成了三六九等。正方队员出口成章，针锋相对，比赛场面僵持不下。双方队员们的论述激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得在座观众们的阵阵掌声。比赛结束后，评委老师对比赛做出点评，分别指出了双方的优点与不足。
辩出风格，论出水平。此次辩论赛不仅锻炼了辩手们的辩论能力与合作能力，还提高辩手们的思维反应速度和沟通技巧，增强学生语言组织能力和应变能力。
（责任编辑 高静苡）