本网讯（通讯员 梁心昱）为响应国家鼓励“三下乡”暑期社会实践的号召，我校北纬30度·寻粹社会实践队于2023年7月3日赴孝感市杨店镇初级中学开展为期半个月的暑期支教活动。他们用自己的爱心、耐心与责任心，认真上好每一堂课，与孩子们愉快相处，度过了一段充实而又难忘的时光。在这次三下乡实践中。志愿者们不仅传授知识，更深深体会到了乡村教育的重要性和挑战。
支教的第一天，我们两个支教小分队都带着满心的紧张与期待，前往学校门口，迎接前来上课的同学们。他们都来得很早，带着好奇和的眼神看着校门口的老师们，并讨论着，“这就是给我们上课的老师吗？”老师将同学们带进教室，大家有序落座。预先中的尴尬并没有出现，同学们热烈的掌声让教室气氛进一步活跃。我开始憧憬这半个多月与孩子们的快乐时光。
在课堂上，同学们都端坐着，认真倾听着老师的讲课内容，他们清澈的眼神里透露出自身的努力和对知识的渴望。虽然他们的学习条件和资源相对匮乏，但这并没有阻挡他们对学习的热爱，依然保持着对知识的探索与追求。老师提出问题，他们都认真思考，积极举手发言；有的同学下课还来向老师请教问题，老师倾听后给予耐心解答；也有同学会和老师谈心，交流学习、生活中的经验，欢声笑语回荡在教室中......老师和同学们在这种愉悦轻松的环境中共同度过了半个月的美好时光，令我终身难忘。
支教是一种有挑战性但非常有意义的经历。首先，支教让我了解到教育的重要性。在我所支教的地方，有的孩子因为家庭原因无法得到良好的教育，这让我意识到教育的机会不应该仅限于某些特定的群体。每个孩子都应该有机会接受优质的教育，发展自己的潜力。 其次，支教让我更加关注每个学生的个体差异。每个孩子都有自己独特的学习方式和需要。通过支教，我学会了更好地倾听和理解学生，帮助他们找到适合自己的学习方式，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。这种个性化的教育方法不仅能提高学生的学习效果，还能培养他们的自信和自尊心。 此外，支教也让我体会到了团队合作的重要性。在支教过程中，我往往需要与我的支教伙伴、校方和当地社区紧密合作，共同解决教学中的问题和挑战。通过与他人协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，共同制定解决方案，从而取得更好的成果。最后，支教让我认识到教育是一项长期的工作。一个学期的支教可能无法完全改变一个学生的生活，但通过不断的坚持和努力，我相信可以为他们的未来奠定一个良好的基础。支教不仅是一次短期的经历，更是一种持久的承诺，我愿意继续为教育事业做出贡献。
总的来说，支教是一段非常宝贵的经历，让我更加珍惜并深入思考教育的意义。它让我学会了关注每个孩子的差异，注重个性化的教育；也让我领悟到团队合作的重要性；更重要的是，它激发了我对教育事业的热情和对社会责任的担当。
（图为数学课上，同学们利用三角尺验证三角形的稳定性，每个同学都认真参与）
（图为体育课上，同学们排好队形，跟着老师学习广播体操，大家跟着节奏锻炼）
（图为手工课上，同学们跟着老师一起制作手工花朵，老师认真教授每一个同学）
（图为活动课上，老师点同学回答问题，大家都积极思考，跟着老师的教学步骤）
（责任编辑 蔡濛）
)EO)UY0~@89FG_0000.png)
共青团湖北第二师范学院委员会 信息化办公室技术支持
